O objetivo é aprimorar a acessibilidade, segurança e potencial dos mobiliários e brinquedos disponíveis em parquinhos, praças e outros espaços voltados para a primeira infância da cidade. 

Organizada pelo Instituto Pólis, série de encontros aborda a baixa representatividade nos monumentos presentes no espaço público e o direito da população negra e indígena à memória coletiva da cidade.

Restringir o trânsito nas vias no entorno das escolas e estimular a mobilidade ativa desde a infância são caminhos para tornar as cidades mais inclusivas e acolhedoras.

Iniciativa do Instituto de Arquitetos do Brasil (IAB) e da Fundação Bernard van Leer (FBvL) pretende desenvolver e ampliar ações inovadoras e sustentáveis para o planejamento urbano relacionadas às infâncias nas cidades brasileiras e sul-americanas.

Atualmente, 490 municípios em 35 países fazem parte da rede global de cidades educadoras, que busca fortalecer experiências educativas nos territórios.

Finalista do Prêmio Territórios, projeto Motoca na Praça da EMEI Armando de Arruda Pereira quer criar vínculo positivo entre as crianças e o centro de São Paulo

Em um país em que milhões de crianças encontram-se em situação de inabitabilidade, debater a criação de territórios democráticos é de extrema relevância.

Em celebração à literatura indígena, confira obras que destacam memórias, cosmologias e saberes milenares dos povos originários