Reportagem Educação e Território: as 10 reportagens mais lidas em 2022 Da literatura indígena à garantia de direitos, conheça, relembre e compartilhe os conteúdos mais relevantes do ano para os nossos leitores.
Reportagem De volta às ruas, Virada Sustentável foca em consciência socioambiental e no poder da arte em 2022 Maior festival de sustentabilidade do país volta a ocupar São Paulo entre 03 e 23 de novembro. Atrações são gratuitas e espalhadas por 100 pontos da capital.
Reportagem Crédito consignado do Auxílio Brasil pode ser “tragédia” para famílias vulneráveis e economia Especialistas explicam os problemas em torno do crédito consignado utilizando o Auxílio Brasil e evidenciam o pano de fundo que justificaria a oferta do produto sem estudos
Material Inovação Social na Perspectiva da Educação Integral Publicação reflete como a inovação social é praticada no enfrentamento das múltiplas desigualdades que afetam o cotidiano dos educandos atendidos pela Estação Conhecimento.
Reportagem 4 pontos para entender os impactos da pandemia na primeira infância no Brasil Pesquisa da Fundação Maria Cecília Souto Vidigal revela desigualdade e impactos da covid-19 na primeira infância. Especialistas analisam o levantamento.
Reportagem Como pensar uma cidade para as crianças? Ciclo de debates discute a exclusão e a importância da voz das crianças na construção de políticas públicas para as cidades.
Reportagem Debate analisa o contexto político e direitos das crianças e adolescentes nas eleições Encontro reúne especialistas sobre a temática e acontece na próxima quinta-feira, 8, às 18h, em transmissão online no YouTube.
Reportagem 75% da população brasileira percebe aumento da pobreza nos últimos anos Foi lançada a pesquisa “Cidades Sustentáveis: Desigualdades”, que traça um panorama sobre a percepção da população quanto ao aumento da pobreza no Brasil.
Reportagem Podcast de “cantação” de histórias para crianças negras é destaque no Spotify Calunguinha traz histórias narradas por grandes figuras do cenário cultural brasileiro para estimular imaginário de crianças negras.
