Quero na Escola publica obra que lança luz sobre 21 jovens estudantes que lutaram para transformar o acesso à educação em seus territórios.

Pesquisadora Migh Danae fala sobre como crianças negras, a despeito de um mundo adultrocêntrico e racista, encontram gingas próprias para resistir, existir e brincar.

A tese da pesquisadora Mighian Danae utiliza-se de conceitos afro-brasileiros para investigar como as crianças defendem seu espaço em mundo adultocêntrico.

Em Almirante Tamandaré (PR), a articulação intersetorial Time da Defesa, encabeçada pela escola, protege direitos da criança e do jovem.

A gestão democrática pressupõe a participação efetiva dos vários segmentos da comunidade escolar – pais, professores, estudantes e funcionários – em todos os aspectos da organização da escola.

Sem distinção, todas crianças e adolescentes têm direito à educação pública, de qualidade e que atenda às demandas educacionais específicas de cada um.

Acesse a definição de criança de acordo com o ECA e com a Convenção dos Direitos da Criança.

O Currículo da Cidade Educadora é uma iniciativa que busca promover a cidade como Território Educativo. Para isso, mapeia potenciais educativos, visibiliza os saberes e a cultura local, e dissemina práticas pedagógicas que articulam escola e território.

Como a Constituição de 88 abriu caminho para diretrizes educacionais importantes – como o Plano Nacional de Educação (PNE) – e para a construção de uma escola democrática e verdadeiramente brasileira.