Reportagem Seminário discute benefícios e desafios da Educação Alimentar e Nutricional no Brasil Evento destaca que a promoção da Educação Alimentar e Nutricional é um papel de toda a sociedade.
Agenda A Hora e a Vez da EAN: Educação Alimentar e Nutricional é tema de seminário na USP Com foco nas propostas da Educação Alimentar e Nutricional, seminário “A Hora e a Vez de EAN” acontece no dia 11 de agosto na Universidade de São Paulo (USP).
Reportagem Seminário Mudanças Climáticas e Juventudes focaliza impactos da crise climática para a Saúde Reunindo estudantes, ativistas e profissionais da Saúde e da Educação, o encontro aconteceu na Assembleia Legislativa de São Paulo (Alesp).
Reportagem “PL da Devastação é sentença de morte”, alerta liderança indígena Ambientalistas e especialistas esperam que a proposta que desmonta o licenciamento ambiental no Brasil seja vetada.
Reportagem “Crise climática ameaça presente e futuro da infância e da adolescência no país” Especialistas defendem que as crianças e adolescentes participem dos processos de tomada de decisão sobre a crise climática.
Reportagem Como estão os direitos de crianças e adolescentes em meio à crise climática? Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) foi um marco para assegurar que as novas gerações tenham acesso a um ambiente saudável, mas a crise climática exige novas estratégias.
Reportagem Territórios Educativos: o que está em jogo com o PL da Devastação? Em tramitação no Congresso, PL 2159/2021 flexibiliza o processo de licenciamento ambiental no Brasil. Entenda o que está em risco para o país e para os territórios educativos.
Reportagem Especial aponta percepções das juventudes sobre as mudanças climáticas no Brasil Reportagens especiais colaboram com o entendimento acerca do que pensam as novas gerações sobre as alterações no clima e seus efeitos no cotidiano.
Reportagem Com juventudes no centro, pesquisa aborda efeitos da crise climática no Brasil Pesquisa inédita realizada pelo Centro Internacional de Estudos e Pesquisas sobre a Infância (CIESPI/PUC-Rio) ouviu 200 estudantes de 12 a 18 anos em 10 capitais brasileiras.
