Reportagem Cortes nas universidades federais prejudicam pesquisa e políticas públicas no território Para especialistas e estudantes, cortes nas universidades federais são danosos para a relação entre universidade, comunidade e território.
Reportagem Pesquisa aponta poucos avanços nas políticas públicas para população LGBT+ Realizada pela Rede Nossa São Paulo, pesquisa aponta que falta de dados e retrocesso conservador afeta as políticas públicas para população LGBT.
Reportagem Prêmio reconhece escolas com práticas participativas e inclusivas Iniciativa do Instituto Natura reconhece escolas públicas com práticas inclusivas e de Comunidade de Aprendizagem
Reportagem Desafio 2030 premia escolas com projetos ligados aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável Primeira edição do Prêmio Desafio 2030 premiará todos os níveis de ensino e leva em consideração a transformação do território
Reportagem Biblioteca sobre rodas incentiva leitura em praças e escolas de Ipatinga (MG) A biblioteca sobre rodas tem como objetivo ampliar as possibilidades de desenvolvimento integral das crianças e adolescentes que vivem e estudam na cidade.
Reportagem Roda de conversa discute mobilizações estudantis e democracia nas escolas O evento pretende discutir a cultura de participação e a gestão democrática em escolas e redes de ensino, promovendo diálogo e troca de experiências.
Reportagem Em Goiás, projeto arrecada bicicletas para levar crianças quilombolas até suas escolas Projeto arrecada bicicletas para crianças de comunidades quilombolas que têm que andar enormes distâncias para frequentar escolas da Chapada dos Veadeiros.
Reportagem Estudantes goianos prometem passar natal, ano novo “e até carnaval” em escolas ocupadas Estudantes das 23 escolas ocupadas participaram de ato em Goiânia nesta terça-feira contra militarização e terceirização da gestão escolar em Goiás.
Reportagem Com reintegração negada na justiça, já são 14 escolas ocupadas em Goiás Juiz afirma que alunos das escolas ocupadas “não merecem ser apenados com violência estatal por tal ato de desobediência civil que visa apenas o diálogo”.
