As tradições indígenas e afro-brasileiras, que buscam novos caminhos e olhares nas dobras do tempo e da existência, são o ponto de partida para as reflexões do podcast Educação nas Dobras – Vozes por uma Educação Integral Antirracista, produzido pelo Centro de Referências em Educação Integral.

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Dirigido para professores da Educação Básica, o podcast apresenta três episódios conduzidos por Gina Vieira Ponte, professora e pesquisadora referência na temática da Educação pelas Relações Étnico-Raciais.

As discussões são embasadas pelo material Diretrizes de Educação Integral Antirracista para o Ensino Fundamental: uma contribuição da sociedade civil. A publicação é gratuita e traça caminhos conceituais e práticos para uma Educação emancipatória, democrática, contextualizada e antirracista.

As Diretrizes de Educação Integral Antirracista foram desenvolvidas pela Cidade Escola Aprendiz, Roda Educativa e Ação Educativa, com parceria estratégica da Porticus e 25 instituições e movimentos sociais.

Educação nas Dobras: antirracismo na prática 

Com três episódios, o Educação nas Dobras é uma iniciativa do Centro de Referências em Educação Integral que aborda temas que buscam fortalecer a agenda da Educação Integral no Brasil, como Educação Integral Antirracista, Tempo Integral e outras políticas públicas.

Confira, abaixo, os episódios já disponíveis:

🎧Episódio 1: Além do discurso: o papel da escola na identificação e enfrentamento do racismo

“Como é importante a gente ter na nossa trajetória, educadores, mestres, professores e professoras, que também vão ajudando a fazer uma análise crítica da sociedade como um todo, mas também apoiando nesses caminhos, porque como continuar, como permanecer, entrar numa faculdade privada e permanecer sendo uma mulher negra, como entrar numa pós-graduação, numa universidade pública, e permanecer e seguir trabalhando na educação?”, questiona Karina dos Santos Silva, pedagoga e coordenadora do Centro de Estudos e Pesquisa do Ateliê Escola Acaia no episódio de estreia. 

🎧Episódio 2: Participação e (re)construção do projeto coletivo de escola

“Como que a gente vai ter uma educação de qualidade social se a criança já chega na escola exausta porque ela teve que caminhar um tanto por um espaço que ela não consegue, que ela compete com o carro porque não tem calçada?”, questiona Joyce Dias, educadora, pesquisadora e diretora do CEU EMEF Perus no segundo episódio do podcast Educação nas Dobras. 

🎧Episódio 3: Experiências que integram Território, Intersetorialidade e Interseccionalidade

“Eu acho que o nosso papel é esse, ensinar através do amor. O amor para mim é tudo. Abre porta para tudo, derruba tudo”, diz Mestre Cláudio dos Palmares, mestre de capoeira e educador físico, no terceiro episódio do podcast Educação nas Dobras.

O último episódio vai apresentar práticas concretas que demonstram como a integração entre território, intersetorialidade e interseccionalidade podem fortalecer aprendizagens e promover a equidade racial, de gênero e territorial.