1 de dezembro de 2016 Como abordar a temática de gênero na primeira infância? O desafio de combater a desigualdade de gênero a partir do questionamento de hábitos e de mudanças comportamentais pautou a campanha #Desafiodaigualdade, que foi lançada na última terça (22/11), pela Plan International Brasil, em São Paulo.
25 de novembro de 2016 O espaço público no século 21: o que querem ativistas e urbanistas A pauta do direito à cidade e de como lidar com o espaço público é cada vez mais presente nas disputas urbanas; ONU incluiu tema em documento oficial.
25 de novembro de 2016 Plataforma estimula a produção artística de crianças em escolas públicas do Brasil O movimento Ocupação Criança, encabeçado pelo Instituto Avisa Lá, pretende valorizar a produção artística de alunos da educação infantil da rede pública brasileira, partindo do diagnóstico de que manifestações, ideias e expressões das crianças raramente são reconhecidas nas instituições de ensino do país.
22 de novembro de 2016 “É preciso considerar as opressões estruturais, como o racismo, para discutir currículo” Em entrevista, a filosofa e secretária-adjunta de Direitos Humanos da Prefeitura de São Paulo discute como o racismo impacta na elaboração dos currículos e na formação dos jovens brasileiros.
21 de novembro de 2016 Especialista lança livro sobre papel do corpo na educação Em entrevista, André Trindade, autor do livro “Mapas do corpo: educação postural de crianças e adolescentes”, fala sobre a importância do corpo na educação – dentro e fora da sala de aula.
17 de novembro de 2016 Professora cria museu temporário para celebrar histórias pessoais dos alunos Uma professora conta como montou o projeto “Museu temporário de lembranças” com duas turmas do 5º ano do ensino fundamental, em uma escola municipal de Santos (SP). “Como responsável pela área de história, comecei a perceber a dificuldade dos alunos associarem a disciplina com a história de vida deles e da família”, relata.
16 de novembro de 2016 Em Alagoas, escola rural utiliza realidade local para transformar ensino A Escola de Ensino Fundamental Benjamim Felisberto da Silva, localizada em Arapiraca (AL) mostrou que é possível integrar os saberes tradicionais do campo no processo de ensino-aprendizagem. A formação online de professores, feita a partir de um curso da Plataforma Escolas Conectadas, resultou na apresentação de um projeto inovador realizado com os alunos do 4º e 5º ano do Ensino Fundamental, sobre a relação das ervas medicinais com o funcionamento de cada órgão do corpo humano.
16 de novembro de 2016 Como campos de futebol incomuns transformaram um bairro na Tailândia? Em um bairro periférico em Bangkok, capital da Tailândia, a construção de quadras irregulares, adaptadas ao desenho urbano da região, transformou a maneira com a qual os habitantes da região se reúnem, se divertem e se relacionam.
11 de novembro de 2016 Que papel as cidades exercem na conexão da criança com a natureza? Laís Fleury, diretora do projeto “Criança e Natureza”, do Instituto Alana, discute o que é necessário para termos cidades mais ricas em natureza, ou seja, espaços urbanos que podem ser transformados para promover o reencontro dos seres humanos e, principalmente de nossas crianças com o mundo natural.
