Experiência - Página 2 de 6 - Educação e Território

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5 de novembro de 2021

“Piracaia na Leitura” democratiza a literatura no interior de São Paulo

Com um acervo de mais de 5 mil livros, projeto está presente em 12 pontos de ônibus da cidade e conta com aproximadamente 25 voluntários em busca da universalização da leitura

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15 de outubro de 2021

Projeto busca valorização de territórios e saberes de estudantes em São Luís (MA)

O professor de história Marcelo Lima Costa foi o idealizador do projeto que fala sobre a valorização das comunidades e de seus territórios em 14 episódios de podcast produzidos por alunos

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5 de março de 2021

Projeto aproxima crianças da natureza por meio da dança em Salvador (BA)

Educadora Adriane Xavier criou o projeto Corpo Criança, Corpo que Dança, onde aproxima infâncias de diferentes elementos naturais por meio da dança.

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26 de fevereiro de 2021

Em Manaus (AM), Projeto Uruê aproxima crianças indígenas urbanas da natureza

A educadora Vanda Witoto criou o projeto Uruê para que crianças indígenas que vivem na cidade de Manaus (AM) possam aprender e ter experiências na natureza.

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22 de fevereiro de 2021

Projeto Arbo refloresta espaços públicos e escolas para democratizar o acesso à alimentação

Criado por jovem pernambuco, projeto Arbo fomenta reflorestamento urbano e acesso democrático a alimentação com ajuda das escolas.

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28 de fevereiro de 2018

Comunidades rurais criam Centros de Excelência em Educação no Campo

Tião Rocha e equipe narram as transformações realizadas em escolas e comunidades rurais de Maranhão e Minas Gerais em prol de um novo modelo de educação no campo.

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29 de setembro de 2017

Em Portugal, projeto busca transformar Sintra em Cidade Educadora

Inspirado na experiência de Cidade Educadora em Maranguape (CE), meta é aproximar o patrimônio local das escolas e construir um Ecomuseu com a comunidade.

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28 de agosto de 2017

UniverCidade Educadora: Universidade e comunidade rumo à cidade educadora

Projeto da Universidade de Passo Fundo articula e mobiliza diferentes setores da sociedade para a criação de políticas em diálogo com uma Cidade Educadora.

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