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Educação e Vida Urbana: 20 anos de Cidades Educadoras
Em 2013, a Associação Internacional de Cidades Educadoras completou 20 anos e organizou uma publicação para refletir sobre os desafios da educação no espaço urbano. Dividido em três partes, o livro se debruça – com artigos de David Harvey, Eulalia Bosh e Zygmunt Baumann – sobre a questão das cidades contemporâneas. No segundo, convida diversos intelectuais para pensar sobre educação e aprendizado na urbe. Por mim, traz relatos de experiências exitosas na área.
O que a cidade tem?
A fim de ampliar as oportunidades educativas a crianças e adolescentes do município de Ipatinga, a
Secretaria Municipal de Educação (SME) iniciou um movimento junto às escolas da rede para
identificar espaços e agentes do território com esse potencial. Para tanto, a comunidade escolar foi
convidada a participar ativamente nesse processo.
Escolas Transformadoras – A importância da Empatia na Educação
A publicação traz 9 artigos de educadores/as e pesquisadores/as da educação, que participaram de uma roda de conversa em 2015, promovida pelo programa Escolas Transformadoras, e resolveram sistematizar suas discussões sobre o tema da empatia na educação. O material visa ajudar a pensar na escola e em seus estudantes como agentes de transformação de seus territórios e de suas vidas e alerta: “Protagonismo, empatia e trabalho em equipe são tão importantes quanto a matemática ou o ensino de línguas”.
