Com a exigência de que mais de 3.000 municípios brasileiros constituam planos de mobilidade urbana, este guia busca qualificar o processo de planejamento da mobilidade nas cidades. Além de apresentar estratégias de articulação com o Plano Diretor dos municípios, o material enfatiza a importância da participação social e incentiva a institucionalização do instrumento nas Câmaras de Vereadores.

O livro sistematiza a experiência de implantação dos Centros de Educação em Direitos Humanos (CEDH) na cidade de São Paulo, reconstruindo o processo de planejamento e interlocução entre diferentes agentes do poder público e da sociedade civil na elaboração desta política pública.

O processo de Orçamento Participativo de Santo André (SP) contou com a mobilização e participação ativa de 35 mil crianças da rede pública na eleição de representantes e diagnóstico de situações-problema.

Programa Transcidadania atua na inclusão de homens e mulheres transgênero nos sistema de educação, saúde e assistência social.

“O debate de Cidades Educadoras, por mais que tenha em si inúmeros desdobramentos e conotações pedagógicas, é eminentemente político e afeta profundamente a vida democrática: ele diz respeito à organização da vida na cidade, ao nosso direito à uma cidade justa, sem desigualdade, com amplo acesso aos espaços e à vida artística, cultural, educativa e […]