Projeto “Playable City”, da Watershed, criou dispositivos lúdicos para despertar participação social e maior interação entre cidadãos e desde então já viajou por diversas cidades do mundo.

Metodologia do Coletivo Escala Humana usa postes para despertar mudanças nas pessoas e cidades, podendo ser utilizado como ponto de articulação comunitária e local de aprendizado.

A partir do estudo da história local, estudantes da Escola Municipal Menezes Pimentel começaram, com auxílio do professor, a desenvolver uma extensa pesquisa sobre os saberes do território que culminou na criação de um Ecomuseu Comunitário.

O Guia, elaborado pelo Comité Português para a UNICEF através do programa Cidades Amigas para as Crianças, é um instrumento de apoio à elaboração de Planos de Ação Locais para tornar os espaços das cidades acolhedores e garantidores de direitos. O Guia apresenta os fundamentos, requisitos, bem como linhas orientadoras, procedimentos e modelos para cada fase do processo de construção de Cidades Amigas das Crianças, nomeadamente para a definição de planos estratégicos e operacionais. E inclui também exemplos de iniciativas e programas desenvolvidos noutros países.

“The Case For Play” (Em Defesa Do Brincar, em tradução livre), da ONG australiana Playground Ideas, defende que a brincadeira é um fator importante no desenvolvimento infantil e pode, inclusive, ajudar a eliminar desigualdades sociais e econômicas. O guia traz um detalhamento de diversos estudos que comprovam os benefícios cognitivos, emocionais, físicos e sociais do livre-brinca na infância, oferecendo muito mais do que um chamado à ação.

Campanha mobiliza doações da população para montar e manter ateliê de artes que trabalha o livre brincar e a sustentabilidade com estudantes da escola.

Bienal Ludantia, que acontecerá em 2018, abre inscrições em 2017 para projetos que discutem arquitetura, educação e participação social para infâncias e juventudes; evento visa reunir quem faz e quem pensa o urbano à partir das crianças.

Em vídeo, Chiqui González, Ministra de Cultura e Tecnologia de Rosário na Argentina, conta o que alicerça a construção do Tríptico da Infância, uma tríade de equipamentos públicos

Em debate, teóricos e ativistas trocam experiências e apontam os bons e maus caminhos da participação social na construção de cidades mais justas e educadoras.