Por que não substituir os carros particulares ou os ônibus escolares por uma caminhada a pé, que leve as crianças juntas e caminhando para as aulas, organizada em conjunto pela escola e pela comunidade escolar?

Festival Em Movimento quer reunir 150 jovens de São Paulo para conectar projetos com organizações, discutir transformação social e distribuir informações entre a juventude que atua na cidade.

Pesquisadores, mestres e educadores discutem como a vida e o calendário da cultura popular no país ajudam a ressaltar saberes e potênciais educativos dos territórios.

Projeto Brinca Mundo no Bom Retiro apostou no livre brincar como forma de conectar gerações, despertar memórias, aproximar famílias da escola e promover o diálogo intercultural.

Em 2013, a Associação Internacional de Cidades Educadoras completou 20 anos e organizou uma publicação para refletir sobre os desafios da educação no espaço urbano. Dividido em três partes, o livro se debruça – com artigos de David Harvey, Eulalia Bosh e Zygmunt Baumann – sobre a questão das cidades contemporâneas. No segundo, convida diversos intelectuais para pensar sobre educação e aprendizado na urbe. Por mim, traz relatos de experiências exitosas na área.

Nádia Helena, do Ecomuseu de Maranguape (CE), detalha princípios e passos para quem quer construir ou fortalecer um museu comunitário.

Reunindo território e escola, especialmente no contraturno, a iniciativa Cidade Escola, da Prefeitura de Porto Alegre, atende todas as unidades de ensino fundamental do município.

Gratuitas, as Caminhadas Noturnas pelo Centro de janeiro irão tematizar a história de algumas das etnias que compõe a metrópole.

No sertão do Cariri, em Nova Olinda (CE), o Memorial do Homem Kariri resgata a história do território e de suas pessoas à partir da voz e da participação infantil, articulando a comunidade com seu passado, presente e futuro.