Campanha mobiliza doações da população para montar e manter ateliê de artes que trabalha o livre brincar e a sustentabilidade com estudantes da escola.

Evento na cidade de Aveiro reuniu habitantes, comerciantes e instituições locais para um final de semana articulado em torno dos eixos brincar no bairro, memória e identidade, troca de saberes e ativação dos espaços públicos visando a construção de uma cidade educadora.

Projeto Carona a Pé alia mobilidade urbana, espaço público e comunidade com educação ao propor que estudantes de escola particular no centro de São Paulo caminhem conjuntamente até a escola

O primeiro volume da Coleção Territórios Educativos apresenta uma visão geral do movimento no Brasil e os relatos das cidades que vêm desenvolvendo sua faceta educadora. Embora focados nos programas mais atuais, os artigos registram as referências conceituais e metodológicas de cada um deles, de modo que, em seu conjunto, resgatam aspectos da história da Educação Integral no país.

O segundo volume da coleção traz relatos dos processos de construção de territórios educativos na cidade de São Paulo. Tomando como ponto de partida os elementos constituintes do Bairro-Escola, o livro apresenta experiências desenvolvidas no Centro, na Vila Madalena, no Jardim Ângela e em Heliópolis.