Reportagem É hora de territorializar a escola pública brasileira Natacha Costa fala sobre a premência de territorializar escolas, com políticas públicas construídas por educadores, estudantes, famílias e comunidades.
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Reportagem Série de diálogos digitais apresenta o Manual Técnico para Escolas Saudáveis Manual Técnico para Escolas Saudáveis, criado pelo GT Cidade, Infância e Juventude, é apresentado em diálogos sobre educação, direito à cidade e arquitetura.
Reportagem Em webinário, agentes do território discutem como intersetorialidade garante direitos em tempos de crise Em webinário, diferentes agentes do território discutem intersetorialidade como meio de garantir proteção de crianças e adolescentes.
Reportagem Como aproveitar espaços abertos e a natureza para a aprendizagem Garantir as condições para que crianças passem tempo ao ar livre une a biossegurança de um ambiente externo ao ganhos de contato com a natureza.
Reportagem GT Cidade, Infância e Juventude quer aproximar arquitetos de comunidades e territórios GT Cidade, Infância e Juventude é formado por um grupo de arquitetos e urbanistas e deseja estreitar a relação entre arquitetura e comunidade.
Reportagem Programa Jovens Transformadores Ashoka está com inscrições abertas Jovens Transformadores Ashoka procura jovens que impactem positivamente seus territórios e comunidades para programa de mentoria.
Reportagem Juventude se organiza para conter avanço da pandemia nos territórios Juventude se organiza para conter avanço de epidemia. Para especialistas e ativistas, parcela geracional precisa ser protegida e ouvida pelo Estado.
Reportagem Projeto espanhol reúne auto entrevistas de crianças durante a quarentena Projeto “Me pergunto: auto entrevistas no confinamento” encoraja crianças a se fazerem auto entrevistas sobre o período de quarentena.
