Reportagem Mostra reúne trabalhos artísticos de imigrantes que vivem na capital paulista Em cartaz até o dia 2 de julho, o TAÍ pretende mostrar a diversidade cultural presente em São Paulo ao expor trabalhos de imigrantes que moram na cidade.
Reportagem No centro de São Paulo, crianças em situação de rua protestam por direitos Ato defende o respeito aos direitos de crianças e jovens em situação de rua e denuncia a invisibilidade que atinge essa faixa da população.
Reportagem Para “provocar imaginação” de jovens, workshop convida a ver, fazer e ocupar São Paulo Promovendo escuta e participação da juventude, curso convida jovens de 15 a 18 anos para pensar em intervenções no centro da cidade de São Paulo,
Reportagem Por mais participação e menos sucateamento, aprendizes ocupam Fábrica de Cultura do Capão Redondo Aprendizes pedem melhorias na estrutura física da Fábrica de Cultura e são contra o fechamento de ateliês e a possível demissão em massa de arte-educadores.
Reportagem CEUs da zona oeste organizam 2ª Jornada pela Democracia para discutir educação e mídia Em conjunto com DRE e Centro de Educação em Direitos Humanos, CEUs se articulam para realizar atividades e debates que encaram a conjuntura do país.
Reportagem Ato pede o fim do silenciamento das mortes de crianças e adolescentes no centro de SP Em menos de um ano ocorreram ao menos sete mortes de crianças e jovens nas ruas do centro da cidade, sem levar em conta aquelas que não se tornam públicas.
Reportagem “A juventude está engajada em pensar em outras relações sociais: nem mercantis, nem cidadãs” Pesquisador argentino Pablo Vommaro, que participará de XVI Congresso de Cidades Educadoras, analisa papel da juventude na criação de um novo comum.
Reportagem Escola abre espaço para brincadeiras e promove integração de crianças, professores e famílias Na Semana Mundial do Brincar, a ação Brinca Mundo levou brincadeiras para crianças, estimulando-as a descobrir um novo universo lúdico.
Reportagem Prêmio Territórios Educativos quer fortalecer conexão entre escola e território Prêmio visa valorizar iniciativas de professores da rede pública paulistana que se conectam com a comunidade para criar territórios educativos na cidade.
