Pós-doutora em neurociência e educadora, Lucineia Alves compartilha sua trajetória de incentivo à prática de ciências a partir de vivências e trabalho em grupo.

Livro para baixar em PDF compila práticas antirracistas e epistemologias afro-brasileiras e indígenas para pensar o ensino de artes e a educação no Brasil.

A cientista política Danusa Marques e o sociólogo Marcos Agostinho Silva analisam as eleições em temas como abstenção, diversidade nas candidaturas e mandatos coletivos.

Diante dos desafios impostos pela pandemia, escolas que trabalharam em rede com famílias e territórios garantiram direito à educação de crianças e jovens.

Para tornar os espaços digitais mais seguros e democráticos, crianças e adolescentes devem ter ampla participação nas discussões sobre literacia digital e acesso qualificado à internet.

Coletivo argentino propõe ações conjuntas e imaginativas para repensar o planejamento urbano a partir de uma perspectiva feminista.

Mandato coletivo tenta eleger primeira representante de uma comunidade indígena para a Câmara Municipal de São Paulo.

Campanha lista desafios e propostas para mobilidade urbana em São Paulo, pautando candidaturas e eleitorado da importância do tema para efetivar o direito à cidade.

Homenageando a cicloativista Marina Harkot, o Portal Aprendiz divulga sua aguerrida pesquisa sobre como bicicleta efetiva o direito à cidade para as mulheres.