Até 5/6, mostra de arte propõe que “todas as relações podem ser pedagógicas” e que “as manifestações artísticas permitem imaginar o impossível”.

“As pessoas e comunidade querem ocupar as ruas e o espaço público, mas muitas vezes não sabem como”, afirma criadora do Guia, lançado nesta terça-feira.

Docentes discutiram a formação histórica da Praça da República e promoveram intervenções urbanas em um dos espaços públicos centenários da capital paulista.

Além do Centro Paula Souza, Já são sete ETECs e uma escola estadual ocupadas; estudantes denunciam “máfia das merendas” e “reorganização silenciosa”.

Desde mobilizações comunitárias até políticas públicas, participação social é um aspecto cada vez mais fundamental na constituição de Cidades Educadoras.

Com inscrições abertas até 14/5, curso “Introdução aos Estudos Africanos e Afro-Brasileiros” traz história e histórias de cultura e resistência negra.

Livro infantil traz histórias de dez casas e prédios icônicos para popularizar termos da arquitetura e urbanismo e despertar a cidade para crianças.

As aulas serão ministradas por 14 artistas atuantes no cenário brasileiro, com obras no acervo do museu e na exposição Histórias da Infância.

O conteúdo do Guia do Espaço Público, contemplado em edital do Programa de Ação Cultural, é baseado nos princípios e práticas da Project for Public Spaces.