Como o futebol de várzea, que se originou nas margens dos rios paulistanos, comunga comunidade e território dentro da prática esportiva.

Iniciativas de grupos de mulheres, negros e LGBT lutam para tornar a participação no futebol brasileiro um direito de todos e todas.

O curso da UMAPAZ o curso busca trazer a importância do protagonismo da integralidade da educação ambiental e outros saberes do território educativo.

Lila García explica como as medidas de detenção de crianças migrantes adotadas nos Estados Unidos fere legislação internacional de proteção à infância.

Ativistas e pesquisadoras apontam que a medida que separou crianças migrantes de seus pais terá consequências danosas em seu desenvolvimento integral.

Atendendo mais de 1.000 pessoas por mês, as benzedeiras do ABC (São Paulo) utilizam um arcabouço de saberes locais da cultura afro-brasileira e indígenas.

Especialista na intersecção entre arte e futebol brasileiro, autor indica leituras que pensam o esporte para além dos campos.

Coletivo “Escola Sem Muros” aposta da arquitetura participativa para ativar territórios educativos que façam sentido para suas comunidades.

Criado por uma rede múltipla de mulheres, o diagnóstico trouxe dados sobre direito à cidade na área de segurança, mobilidade e representatividade.