Iniciativa do Instituto Tomie Ohtake, Prêmio Territórios joga luz em 10 projetos de escolas conectados com os saberes territoriais. 

Criando ambientes acolhedores e de partilha para jovens periféricos, o Coletivo Masculinidade Quebrada discute temas como relações de afeto, sexualidade, racismo e paternidade.

Projeto “A Escola no Cinema: Luz, Câmera, Educação!” leva estudantes da rede pública do DF para vivenciar a cinematografia brasileira.

As hortas serão cultivadas com a participação dos alunos, sob supervisão da direção e dos professores da escola.

O movimento Ocupação Criança, encabeçado pelo Instituto Avisa Lá, pretende valorizar a produção artística de alunos da educação infantil da rede pública brasileira, partindo do diagnóstico de que manifestações, ideias e expressões das crianças raramente são reconhecidas nas instituições de ensino do país.

Ocupação Criança, lançada nesta terça-feira (22/11), quer sensibilizar, comunicar e socializar práticas que respeitam o potencial das crianças.

Aprovado na Comissão de Finanças da Câmara dos Deputados, PL visa trazer oportunidades de lazer e aprendizado à comunidade nas férias e recessos.

Para Pilar Lacerda, militarizar escola é “solução atrasada”.

Objetivo é lembrar as vítimas do massacre na Escola Municipal Tasso da Silveira, no Realengo, em 2011.