Márcio Tascheto levou a experiência “Univercidade Educadora” para discutir a potência de unir extensão universitária, políticas públicas e o território.

Vila portuguesa tece políticas públicas a partir de participação ativa dos moradores nas decisões orçamentárias e da presença de ativismo juvenil.

Em formato epistolar, o educador José Pacheco escreve para educadores, sociólogos, padres e poetas, criando um mosaico de conselhos e incentivos sobre a importância da comunidade de aprendizagem. Entre os temas apresentados nas cartas, estão a necessidade de uma indignação coletiva contra qualquer forma de educação desumana, bem como o cuidado de se debruçar nos teóricos e educadores do Brasil para pensar em soluções ao complexo desafio de criar uma educação de alma verdadeiramente brasileira.

Usando sons eletrônicos e narrativas poéticas, o projeto venda os ouvintes e os desloca em imaginação para experiências como viagens de barco ou pelo espaço

Em 4 encontros, curso pretende desvelar os múltiplos territórios da cidade, incentivando que o participante descubra o potencial educativo do espaço urbano.

Situada em Parelheiros, a Cooperapas nasceu do desejo de pequenos agricultores em produzir hortaliças sem o uso de químicos ou agrotóxicos.

Campanha global que acontece no dia 17 de maio, sensibilizando escolas, comunidades e pais sobre a importância de brincadeira ao ar livre.

“Só existirá uma democracia no Brasil no dia em que se montar a máquina que prepara as democracias. Essa máquina é a escola pública”. Resgatando a fala do educador Anísio Teixeira, Natacha Costa, diretora da Associação Cidade-Escola Aprendiz, sintetizou o espírito que permeou o 7º encontro do Fórum de Educação Integral para uma Cidade Educadora. […]

A designer Renata Paes indica uma metodologia de registro afetivo e fotográfico do patrimônio arquitetônico das cidades, possibilitando uma nova relação entre pesquisador e território