Reportagem Educador cria série de jogos africanos simples e divertidos para brincar em casa O professor de educação física Gustavo Lessa criou uma série de jogos inspirados em culturas de diversos países africanos para brincar dentro de casa ou espaços de pouca aglomeração.
Reportagem A importância de promover a diversidade na Ciência Dados mostram que o caminho para o acesso de grupos historicamente excluídos ainda é longo na Ciência e mudar essa realidade é urgente.
Reportagem A escola pós-pandemia que as juventudes desejam Uma escola aberta, participativa, com um currículo antirracista e sensível as realidades de cada estudante. São algumas das demandas das juventudes para a educação pós-pandemia.
Reportagem Mulheres e a luta por moradia no Brasil: trajetórias de empoderamento e autonomia Na luta por moradia do movimento MST-Leste, em São Paulo, mulheres assumem papéis de liderança, pautando discussões sobre gênero, educação e direito à cidade.
Reportagem Projeto de editoras brasileiras quer enegrecer o acervo literário de escolas 11 editoras lançam o projeto “Escola Antirracista: Construindo Comunidades Afirmativas” para diversificar catálogo de literatura da educação básica.
Reportagem Escolas em todo Brasil promovem a transformação da educação; conheça boas práticas Escolas brasileiras têm enfrentado a pandemia reinventando as rotinas escolares. Território e comunidade participam da transformação.
Reportagem 11 conteúdos para crianças que estimulam a educação antirracista Lista com histórias, livros, filmes e projetos protagonizados por pessoas negras para promover uma educação antirracista.
Reportagem FLINO (Festa Literária Noroeste) celebra literatura e cultura produzidas na região noroeste de SP A FLINO fortalece literatura e cultura produzidas em territórios como Perus e Jaraguá, construídos com saberes afro-brasileiros, indígenas e de mulheres.
Reportagem Para a pós-doutora Lucineia Alves, ciência se aprende na prática e com o coletivo Pós-doutora em neurociência e educadora, Lucineia Alves compartilha sua trajetória de incentivo à prática de ciências a partir de vivências e trabalho em grupo.
