A Prefeitura de São Paulo e a Secretaria Municipal de Desenvolvimento Urbano e a São Paulo Urbanismo, publicaram o “Guia de boas práticas para os espaços públicos da cidade de São Paulo” que visa disseminar e propor boas práticas de “desenho urbano, de ordenamento ou de reordenamento da paisagem, tanto no âmbito das experiências implantadas na cidade, quanto das referências e possibilidades de soluções de desenho”.

Reunindo território e escola, especialmente no contraturno, a iniciativa Cidade Escola, da Prefeitura de Porto Alegre, atende todas as unidades de ensino fundamental do município.

Em artigo, o psicólogo Peter Gray analisa a forma como as crianças desde sempre criaram culturas ricas de aprendizado mútuo e igualitário e quais foram os esforços adultocêntricos de restringir suas liberdades no espaço público e em suas vidas.

Gratuitas, as Caminhadas Noturnas pelo Centro de janeiro irão tematizar a história de algumas das etnias que compõe a metrópole.

No sertão do Cariri, em Nova Olinda (CE), o Memorial do Homem Kariri resgata a história do território e de suas pessoas à partir da voz e da participação infantil, articulando a comunidade com seu passado, presente e futuro.

Metodologia do Coletivo Escala Humana usa postes para despertar mudanças nas pessoas e cidades, podendo ser utilizado como ponto de articulação comunitária e local de aprendizado.

A partir do estudo da história local, estudantes da Escola Municipal Menezes Pimentel começaram, com auxílio do professor, a desenvolver uma extensa pesquisa sobre os saberes do território que culminou na criação de um Ecomuseu Comunitário.

O Guia, elaborado pelo Comité Português para a UNICEF através do programa Cidades Amigas para as Crianças, é um instrumento de apoio à elaboração de Planos de Ação Locais para tornar os espaços das cidades acolhedores e garantidores de direitos. O Guia apresenta os fundamentos, requisitos, bem como linhas orientadoras, procedimentos e modelos para cada fase do processo de construção de Cidades Amigas das Crianças, nomeadamente para a definição de planos estratégicos e operacionais. E inclui também exemplos de iniciativas e programas desenvolvidos noutros países.

“The Case For Play” (Em Defesa Do Brincar, em tradução livre), da ONG australiana Playground Ideas, defende que a brincadeira é um fator importante no desenvolvimento infantil e pode, inclusive, ajudar a eliminar desigualdades sociais e econômicas. O guia traz um detalhamento de diversos estudos que comprovam os benefícios cognitivos, emocionais, físicos e sociais do livre-brinca na infância, oferecendo muito mais do que um chamado à ação.