Entre 11 e 12/2, evento Território Artístico Imigrante traz poesia, performance, música, teatro, fotografia e dança para lutar por direitos imigrantes.

Elaborada pelo Movimento Down, a cartilha “Escola Para Todos – Educação Inclusiva: O que os pais precisam saber?” visa aprofundar o conhecimento de famílias de pessoas com deficiência sobre educação inclusiva ao apresentar quais são os direitos destas crianças e quais são os deveres das escolas. O manual também traz um detalhamento sobre os benefícios da educação inclusiva.

Elaborada pelo programa Criança & Natureza, do Instituto Alana, em conjunto o Movimento Boa Praça, o manual traz um passo a passo de como ocupar e qualificar praças e espaços públicos. A publicação traz dicas de jogos e brincadeiras para famílias e comunidades, assim como sugestões de diversas atividades culturais que podem ser realizadas no espaço público.

Estudantes da zona leste de São Paulo envolvem escola e comunidade ao transformar seu bairro em espaço de aprendizado e ação.

Projeto Brinca Mundo no Bom Retiro apostou no livre brincar como forma de conectar gerações, despertar memórias, aproximar famílias da escola e promover o diálogo intercultural.

Em 2013, a Associação Internacional de Cidades Educadoras completou 20 anos e organizou uma publicação para refletir sobre os desafios da educação no espaço urbano. Dividido em três partes, o livro se debruça – com artigos de David Harvey, Eulalia Bosh e Zygmunt Baumann – sobre a questão das cidades contemporâneas. No segundo, convida diversos intelectuais para pensar sobre educação e aprendizado na urbe. Por mim, traz relatos de experiências exitosas na área.

Localizado em Brasília, Espaço Inventado promove o aprendizado e o desenvolvimento integral dos indivíduos através de atividades lúdicas.

Nádia Helena, do Ecomuseu de Maranguape (CE), detalha princípios e passos para quem quer construir ou fortalecer um museu comunitário.

Selecionamos 20 filmes que trazem a beleza, a dor, a imaginação e a criatividade das infâncias para fazer refletir sobre o mundo que as recebe.