Tendo como prioridade o desenvolvimento integral de alunos, uma cidade educadora pode viabilizar um cenário de redução de desigualdades.

São Paulo foi construída para as classes médias e elites, em uma perspectiva rodoviarista. A cidade foi vítima de uma situação que a colocava de refém e sócia da indústria automobilistica. Em uma cidade com 96 distritos, menos da metade têm equipamentos culturais e os fomentos para a cultura são mal distribuídos. O planejamento urbano […]

Até 5/6, mostra de arte propõe que “todas as relações podem ser pedagógicas” e que “as manifestações artísticas permitem imaginar o impossível”.

“As pessoas e comunidade querem ocupar as ruas e o espaço público, mas muitas vezes não sabem como”, afirma criadora do Guia, lançado nesta terça-feira.

Livro infantil traz histórias de dez casas e prédios icônicos para popularizar termos da arquitetura e urbanismo e despertar a cidade para crianças.

Com inscrições abertas até 15/10, prêmio irá selecionar dez projetos de estudantes que tomaram para si a tarefa de transformar escolas e territórios

Experiências brasileiras revelam diálogos entre escola e comunidade na construção de Territórios Educativos.

Experiências em Medellín, Santiago e São Paulo revelam como projetar o espaço urbano a partir das crianças e dos processos educativos de seus habitantes.

A proposta de uma Cidade Educadora implica um novo projeto de sociedade, no qual sujeitos, tempos e espaços são reconectados.