GT Cidade, Infância e Juventude é formado por um grupo de arquitetos e urbanistas e deseja estreitar a relação entre arquitetura e comunidade.

A situação vulnerável dos agentes comunitários de saúde é analogia para como o Brasil trata a pandemia de Covid-19. Sua capilaridade poderia ser bem aproveitada no combate ao coronavírus.

Organizações sociais relatam como as já invisibilizadas crianças em situação de rua ficam mais vulneráveis durante a pandemia de Covid-19.

Em eleição atípica em meio à pandemia, candidaturas de mulheres, lideranças comunitárias e ativistas disputam o cargo de vereador nas cidades brasileiras.

Pelo site da iniciativa Apoio Emocional, educadores podem se inscrever em processos de escuta, roda online para alunos e outros tipos de ajuda emocional.

CapsArtes, localizado no Grajaú (SP), tem como base de seus processos educativos a arte e o acolhimento, valorizando a comunidade e o território.

A literatura é ferramenta de elaboração importante em tempos de crise como a pandemia. Bibliotecas têm se articulado para assegurar o direito à leitura.

Autogerida por jovens periféricos, a UniverCidade Fluxo quer ocupar a cidade com espaços de aprendizagem que façam sentido para cada um.

Em live organizada pela Conexão Felipe Camarão, mestres de cultura popular e educadores defendem a inserção de saberes populares no currículo