{"id":15,"date":"2024-07-17T10:41:42","date_gmt":"2024-07-17T13:41:42","guid":{"rendered":"https:\/\/educacaoeterritorio.org.br\/especiais\/racismo-ambiental-e-infancias\/?post_type=reportagem&p=15"},"modified":"2025-01-16T13:43:10","modified_gmt":"2025-01-16T16:43:10","slug":"como-a-crise-climatica-atinge-os-direitos-das-criancas-e-dos-adolescentes","status":"publish","type":"reportagem","link":"https:\/\/educacaoeterritorio.org.br\/especiais\/racismo-ambiental-e-infancias\/reportagens\/como-a-crise-climatica-atinge-os-direitos-das-criancas-e-dos-adolescentes\/","title":{"rendered":"Como a crise clim\u00e1tica atinge os direitos das crian\u00e7as e dos adolescentes"},"content":{"rendered":"\n

A emerg\u00eancia clim\u00e1tica \u00e9 tamb\u00e9m uma crise para os direitos das inf\u00e2ncias e juventudes. Entenda na reportagem. <\/h2>\n\n\n\n

Reportagem: Ingrid Matuoka | Edi\u00e7\u00e3o: Tory Helena <\/mark><\/p>\n\n\n\n

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Resumo: <\/strong>Ao menos 40 milh\u00f5es de crian\u00e7as e adolescentes \u2013 60% do total \u2013 j\u00e1 s\u00e3o impactados no Brasil pela crise clim\u00e1tica. A situa\u00e7\u00e3o se agrava conforme se soma \u00e0s demais priva\u00e7\u00f5es de direitos. Entenda como as inf\u00e2ncias e adolesc\u00eancias s\u00e3o impactadas e os caminhos para frear a crise.<\/pre>\n<\/div>\n\n\n\n
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\"Logo<\/a><\/figure><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
Em 22 de julho de 2023, o Cristo Redentor, no Rio de Janeiro (RJ), anoiteceu com a proje\u00e7\u00e3o de uma contagem regressiva: naquele dia restavam 5 anos e 364 dias de uma Terra com temperaturas minimamente seguras para a exist\u00eancia de vida. <\/p>\n\n\n\n
O Rel\u00f3gio do Clima, idealizado pelos artistas estadunidenses Gan Golan e Andrew Boyd, j\u00e1 passou por cidades como Berlim, Nova Iorque e Seul. Por aqui, a proje\u00e7\u00e3o mostrava solu\u00e7\u00f5es de combate \u00e0 crise clim\u00e1tica que podem ser aplicadas no Brasil. <\/p>\n\n\n\n
Entre elas, garantir saneamento b\u00e1sico para todos, zero taxa de desmatamento em todos os biomas e territ\u00f3rios protegidos pelos povos origin\u00e1rios. Segundo dados do Banco Mundial (2008), os povos ind\u00edgenas correspondem a 5% da popula\u00e7\u00e3o mundial, entretanto protegem 80% de toda a biodiversidade do planeta. <\/p>\n\n\n\n
Se nada for feito daqui at\u00e9 l\u00e1, a crise clim\u00e1tica vai seguir se agravando, com impactos que atingem primeiro e de forma mais aguda crian\u00e7as e adolescentes com defici\u00eancia, negros, ind\u00edgenas e quilombolas, migrantes e refugiados, e as meninas. \u00c9 o que mostra o relat\u00f3rio Crian\u00e7as, Adolescentes e Mudan\u00e7as Clim\u00e1ticas no Brasil<\/a>, do UNICEF.<\/p>\n\n\n\n
\u201cOs padr\u00f5es de desigualdades que se aplicam a todos os direitos se repetem na crise clim\u00e1tica. Estamos falando de uma crise dos direitos de crian\u00e7as e adolescentes que vai seguir os mesmos padr\u00f5es de desigualdade e injusti\u00e7a do Brasil\u201d, sintetiza Danilo Moura, oficial de Monitoramento e Avalia\u00e7\u00e3o do UNICEF no Brasil.<\/p>\n\n\n\n
Publicado durante a COP 27, em 2022, o estudo mostra que 40 milh\u00f5es de crian\u00e7as e adolescentes j\u00e1 s\u00e3o impactados no Brasil pelas mudan\u00e7as clim\u00e1ticas, especialmente em regi\u00f5es mais vulner\u00e1veis. Isso corresponde a 60% das crian\u00e7as e adolescentes brasileiros. <\/p>\n\n\n\n
H\u00e1 consequ\u00eancias imediatas, como desnutri\u00e7\u00e3o, surtos de doen\u00e7as infecciosas, interrup\u00e7\u00e3o das atividades escolares, perda da moradia e do contato com a fam\u00edlia, riscos de abuso e explora\u00e7\u00e3o sexual e outras formas de viol\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n
No longo prazo, h\u00e1 impactos para o bem-estar e o desenvolvimento futuro, com comprometimento da sa\u00fade e nutri\u00e7\u00e3o, atraso educacional e traumas psicol\u00f3gicos permanentes. <\/p>\n\n\n\n
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\u201cCrian\u00e7as e adolescentes, por quest\u00f5es fisiol\u00f3gicas, s\u00e3o mais vulner\u00e1veis a certos impactos. A polui\u00e7\u00e3o, por exemplo, \u00e9 mais nociva para o c\u00e9rebro, pulm\u00f5es e sistema imunol\u00f3gico dos mais novos. Nas enchentes, s\u00e3o eles os que t\u00eam menos possibilidade de se proteger por conta pr\u00f3pria. E \u00e9 na inf\u00e2ncia que os servi\u00e7os p\u00fablicos s\u00e3o mais utilizados. Se h\u00e1 uma cat\u00e1strofe, \u00e9 a escola que vira abrigo\u201d, explica Danilo.<\/p>\n\n\n\n
A degrada\u00e7\u00e3o ambiental tamb\u00e9m vem acompanhada de outro efeito nefasto. As regi\u00f5es onde h\u00e1 mais desmatamento e garimpo ilegal s\u00e3o tamb\u00e9m os locais onde h\u00e1 mais registros de meninas de at\u00e9 14 anos gr\u00e1vidas \u2013 nesses casos, h\u00e1 viol\u00eancia presumida. <\/p>\n\n\n\n
Outro estudo<\/a>, conduzido pela Universidade de Ohio, nos Estados Unidos da Am\u00e9rica, mostrou que em Bangladesh, onde ocorrem h\u00e1 v\u00e1rios anos ondas de calor extremo com dura\u00e7\u00e3o superior a 30 dias, foi registrado um aumento de 50% nos casamentos for\u00e7ados de meninas entre 11 e 14 anos. As principais raz\u00f5es para este aumento t\u00eam a ver com o sustento familiar.<\/p>\n\n\n\n
No Brasil, o estudo do Unicef revelou que em Roraima, onde foi registrada a taxa nacional mais alta, de 3,69 meninas de at\u00e9 14 anos gr\u00e1vidas a cada mil gesta\u00e7\u00f5es, \u00e9 tamb\u00e9m onde h\u00e1 migra\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as e adolescentes venezuelanos em grande n\u00famero, o que evidencia a vulnerabilidade das inf\u00e2ncias migrantes e o car\u00e1ter de desigualdade de impactos.<\/p>\n\n\n\n
\u201cA probabilidade de uma crian\u00e7a negra morar em uma \u00e1rea de risco \u00e9 maior do que a de uma branca. As crian\u00e7as ind\u00edgenas, por seu modo de vida mais integrado \u00e0 natureza, tamb\u00e9m ficam mais amea\u00e7adas\u201d, destaca Danilo.<\/p>\n\n\n\n
Educa\u00e7\u00e3o e caminhos para enfrentar a crise clim\u00e1tica<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Desde 2009 a juventude come\u00e7ou a ocupar espa\u00e7os estrat\u00e9gicos nas negocia\u00e7\u00f5es que envolvem o clima, quando foi criado o Youth Constituency to the UNFCCC (YOUNGO), grupo formalizado pela Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU).<\/p>\n\n\n\n
Foram eles os respons\u00e1veis por redigir o Artigo 12 do Acordo de Paris, que versa sobre a import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o clim\u00e1tica e ambiental na conscientiza\u00e7\u00e3o e participa\u00e7\u00e3o p\u00fablica para potencializar as a\u00e7\u00f5es previstas no Acordo.<\/p>\n\n\n\n
Contudo, a pesquisa Juventudes, meio ambiente e mudan\u00e7as clim\u00e1ticas<\/em><\/a>, <\/em>mostra que menos de 3 a cada 10 jovens dizem conversar com frequ\u00eancia sobre a tem\u00e1tica ambiental. <\/p>\n\n\n\n
Quem mais conversa com frequ\u00eancia sobre o tema s\u00e3o jovens LGBTQIAPN+ (39%) e moradores de territ\u00f3rios tradicionais (38%). Mulheres tamb\u00e9m s\u00e3o mais envolvidas com esse debate (29%).<\/p>\n\n\n\n
\u201cCrian\u00e7as e adolescentes s\u00e3o potenciais v\u00edtimas, mas tamb\u00e9m t\u00eam conhecimentos, experi\u00eancias e vis\u00f5es de mundo que podem contribuir para encontrar solu\u00e7\u00f5es, tanto \u00e9 que a vanguarda do ambientalismo no mundo hoje \u00e9 dos jovens\u201d, observa Danilo.<\/p>\n\n\n\n
Nas escolas, a Educa\u00e7\u00e3o Ambiental \u00e9 lei. Institu\u00edda em 1999 pela Pol\u00edtica<\/p>\n\n\n\n
Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental, seu foco est\u00e1 na perspectiva da preserva\u00e7\u00e3o, conserva\u00e7\u00e3o, recupera\u00e7\u00e3o e melhoria do meio ambiente. <\/p>\n\n\n\n
A pol\u00edtica est\u00e1 alinhada \u00e0 Constitui\u00e7\u00e3o Federal, que determina que um meio ambiente equilibrado e preservado \u00e9 um direito e que as crian\u00e7as e adolescentes s\u00e3o prioridade absoluta.<\/p>\n\n\n\n
Na experi\u00eancia de Pedro Mota, mobilizador de Juventudes pelo Clima na ONG MAND\u00cd<\/a> e pesquisador na ONG COJOVEM<\/a>, h\u00e1 falta de informa\u00e7\u00f5es sobre conceitos essenciais e algumas distor\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n
\u201cCostumam chamar essas problem\u00e1ticas de desastres naturais, mas n\u00e3o s\u00e3o naturais, porque fazem parte de todo um processo que envolve racismo ambiental, crise clim\u00e1tica e a\u00e7\u00f5es e neglig\u00eancias humanas nesse processo\u201d, afirma o jovem de 25 anos que se empenha em promover a Educa\u00e7\u00e3o Ambiental em escolas e territ\u00f3rios.<\/p>\n\n\n\n
\u201cSou cria de um projeto de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental e minha vida foi transformada a partir disso, ent\u00e3o venho trazer esses dados, mostrar que os povos ind\u00edgenas s\u00e3o mantenedores da floresta de p\u00e9 e que eles t\u00eam muitos processos cient\u00edficos\u201d, diz.<\/p>\n\n\n\n
Clima: uma responsabilidade coletiva<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
A Educa\u00e7\u00e3o Ambiental e as iniciativas das juventudes s\u00e3o fundamentais para frear a crise clim\u00e1tica. A responsabilidade, contudo, precisa ser partilhada com toda a sociedade.<\/p>\n\n\n\n
\u201cVamos ter que adaptar os servi\u00e7os essenciais para operar em um mundo com demandas maiores em situa\u00e7\u00e3o de desastres e respostas melhores em contextos de press\u00e3o ambiental. Mas o que precisamos fazer \u00e9 cumprir o Acordo de Paris<\/a>\u201d, defende Danilo.<\/p>\n\n\n\n
Aprovado por 195 pa\u00edses em 2015, o Acordo de Paris sobre o Clima \u00e9 um compromisso mundial para deter o aquecimento global, com medidas como redu\u00e7\u00e3o da emiss\u00e3o de gases de efeito estufa (GEE) a fim de limitar o aumento da temperatura global em 1,5 \u00b0C.<\/p>\n\n\n\n
Em 2022, em julgamento hist\u00f3rico no Brasil, o Supremo Tribunal Federal (STF) equiparou o Acordo de Paris a um tratado de direitos humanos<\/a>, com posi\u00e7\u00e3o superior \u00e0s leis ordin\u00e1rias.<\/p>\n\n\n\n
\u201cN\u00e3o existe solu\u00e7\u00e3o se continuarmos utilizando combust\u00edveis f\u00f3sseis. Precisamos fazer essa transi\u00e7\u00e3o energ\u00e9tica e zerar as emiss\u00f5es. A partir disso, muitas coisas podem ser feitas\u201d, avalia Danilo.<\/p>\n\n\n\n
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O que \u00e9 a crise clim\u00e1tica? <\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
Desde 1900, a temperatura m\u00e9dia da Terra j\u00e1 se elevou em 1,1 \u00baC e continua subindo. Em 2023, o Secret\u00e1rio-geral da Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU), Ant\u00f3nio Guterres, trocou o termo aquecimento global, j\u00e1 conhecido, por ebuli\u00e7\u00e3o global, para descrever a fase atual do problema. 

Polui\u00e7\u00e3o, queimadas, desmatamentos e outras a\u00e7\u00f5es humanas de degrada\u00e7\u00e3o ambiental est\u00e3o entre as causas da crise clim\u00e1tica. Para estudar a quest\u00e3o, em 1988 foi fundado o Painel Intergovernamental sobre Mudan\u00e7as Clim\u00e1ticas, organiza\u00e7\u00e3o cient\u00edfico-pol\u00edtica da ONU.

Os cientistas que comp\u00f5em o painel n\u00e3o produzem pesquisas. No lugar disso, eles re\u00fanem os estudos produzidos ao redor do mundo sobre o tema e sintetizam os achados. O \u00faltimo relat\u00f3rio, publicado em mar\u00e7o de 2023, traz pesquisas de 782 cientistas.

A conclus\u00e3o \u00e9 que h\u00e1 grandes chances de ultrapassarmos 1,5 \u00b0C ainda na d\u00e9cada de 2030. Os efeitos que j\u00e1 podem ser sentidos hoje, como impactos na produ\u00e7\u00e3o alimentar, ondas de calor, secas e inunda\u00e7\u00f5es mais intensas e frequentes, juntamente com a subida do n\u00edvel do mar, ser\u00e3o agravados.

Se continuarmos nesse rumo, os riscos se tornam cada vez mais perigosos e irrevers\u00edveis, como a destrui\u00e7\u00e3o de comunidades, perda de ecossistemas inteiros nas regi\u00f5es polares, costeiras e montanhosas, risco de extin\u00e7\u00e3o de 3% e 14% de todas as esp\u00e9cies terrestres, bem como o aumento de doen\u00e7as infecciosas.

H\u00e1, contudo, alguma esperan\u00e7a. A principal medida, de acordo com o IPCC, \u00e9 reduzir as emiss\u00f5es globais de gases de efeito estufa pela metade at\u00e9 2030 e em 99% at\u00e9 2050.<\/p>\n\n\n\n
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