{"id":232,"date":"2017-12-15T12:42:45","date_gmt":"2017-12-15T14:42:45","guid":{"rendered":"https:\/\/educacaoeterritorio.org.br\/especiais\/infancias-migrantes-em-sao-paulo\/?page_id=232"},"modified":"2017-12-16T22:19:11","modified_gmt":"2017-12-17T00:19:11","slug":"linha-do-tempo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/educacaoeterritorio.org.br\/especiais\/infancias-migrantes-em-sao-paulo\/infancias-e-migracao-regional-em-sao-paulo\/educacao-integral\/linha-do-tempo\/","title":{"rendered":"Linha do tempo"},"content":{"rendered":"
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LINHA DO TEMPO<\/h3>\n

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2017<\/h2>\n


\nLei n\u00ba13.445 <\/a> | Migra\u00e7\u00e3o do Brasil \u2013 Estabelece o acesso igualit\u00e1rio e livre do migrante \u00e0 educa\u00e7\u00e3o<\/p>\n

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2016<\/h2>\n


\nLei n\u00ba16.478 <\/a> | Institui a Pol\u00edtica Municipal para a Popula\u00e7\u00e3o Imigrante, disp\u00f5e sobre seus objetivos, princ\u00edpios, diretrizes e a\u00e7\u00f5es priorit\u00e1rias<\/p>\n

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2016<\/h2>\n


\nLei n\u00ba13.257 <\/a> | Marco Legal da Primeira Inf\u00e2ncia – Estabelece que as pol\u00edticas p\u00fablicas para essa faixa et\u00e1ria devem respeitar a individualidade e os ritmos de desenvolvimento das crian\u00e7as e valorizar a diversidade da inf\u00e2ncia brasileira<\/p>\n

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1996<\/h2>\n


\nLei n\u00ba9.394 <\/a> | Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional – Reafirma princ\u00edpios, como a igualdade de condi\u00e7\u00f5es para o acesso e perman\u00eancia na escola; a liberdade e o pluralismos de ideias e concep\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas; a gratuidade do ensino p\u00fablico, entre outros<\/p>\n

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1995<\/h2>\n


\nResolu\u00e7\u00e3o n\u00ba10 <\/a> | Revoga a Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 9 (SE-09\/90) da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o do Estado de S\u00e3o Paulo e declara a possibilidade de matr\u00edcula de todos os imigrantes na Rede de Ensino Estadual fundamental e m\u00e9dio de S\u00e3o Paulo<\/p>\n

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1992<\/h2>\n


\nDecreto n\u00ba591 <\/a> | Brasil ratifica o Pacto Internacional dos Direitos Econ\u00f4micos, Sociais e Culturais da Assembleia Geral da ONU<\/p>\n

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1990<\/h2>\n


\nLei n\u00ba8.069 <\/a> | Estatuto da Crian\u00e7a e do Adolescente \u2013 Enfatiza a efetiva\u00e7\u00e3o do direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e destaca que nenhuma crian\u00e7a ou adolescente ser\u00e1 objeto de qualquer forma de discrimina\u00e7\u00e3o<\/p>\n

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1990<\/h2>\n

Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba9 | (SE-09\/90) da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o do Estado de S\u00e3o Paulo \u2013 Determina que a matr\u00edcula s\u00f3 ser\u00e1 efetivada mediante apresenta\u00e7\u00e3o de documento de identidade fornecido pela Pol\u00edcia Federal<\/p>\n

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1990<\/h2>\n


\nDecreto n\u00ba99.170 <\/a> | Brasil ratifica a Conven\u00e7\u00e3o sobre os Direitos da Crian\u00e7a<\/p>\n

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1989<\/h2>\n


\nConven\u00e7\u00e3o sobre os Direitos da Crian\u00e7a adotada pela Assembleia Geral da ONU <\/a> | Estabelece o direito de todas as crian\u00e7as t\u00eam direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, sem discrimina\u00e7\u00e3o de qualquer tipo<\/p>\n

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1988<\/h2>\n


\nConstitui\u00e7\u00e3o Federal <\/a> | Reconhece a educa\u00e7\u00e3o como direito humano fundamental e declara como obrigat\u00f3rio e gratuito o acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica<\/p>\n

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1981<\/h2>\n


\nDecreto n\u00ba86.715 <\/a> | Regulamenta o Estatuto do Estrangeiro – Estabelece que o estrangeiro pode se matricular em estabelecimento de ensino, mas s\u00f3 se estiver devidamente registrado<\/p>\n

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1981<\/h2>\n


\nLei n\u00ba6964 <\/a> | Reformula o texto original do Estatuto do Estrangeiro<\/p>\n

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1980<\/h2>\n


\nLei n\u00ba6.815 <\/a> | Estatuto do Estrangeiro \u2013 Mant\u00e9m as disposi\u00e7\u00f5es dos decretos anteriores sobre migra\u00e7\u00e3o<\/p>\n

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1975<\/h2>\n


\nLei n\u00ba6262 <\/a> | Realiza altera\u00e7\u00f5es no Decreto-lei n\u00ba941<\/p>\n

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1970<\/h2>\n


\nDecreto n\u00ba66.689 <\/a> | Regulamenta o Decreto-lei n\u00ba 941 com princ\u00edpios norteadores sobre a pol\u00edtica migrat\u00f3ria, que visava preservar a seguran\u00e7a nacional, a composi\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica do Brasil, sua organiza\u00e7\u00e3o institucional e seus interesses pol\u00edticos, socioecon\u00f4micos e culturais<\/p>\n

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1969<\/h2>\n


\nDecreto-lei n\u00ba941 <\/a> | Consolida as normas referentes \u00e0 situa\u00e7\u00e3o do estrangeiro no pa\u00eds<\/p>\n

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1968<\/h2>\n


\nDecreto n\u00ba63.223 <\/a> | Brasil ratifica a Conven\u00e7\u00e3o relativa \u00e0 luta contra as discrimina\u00e7\u00f5es no campo de ensino<\/p>\n

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1966<\/h2>\n

Pacto Internacional dos Direitos Econ\u00f4micos, Sociais e Culturais da Assembleia Geral da ONU | Reconhece o dever dos Estados Membros de proporcionar a educa\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria, secund\u00e1ria e de n\u00edvel superior acess\u00edvel a todas as pessoas<\/p>\n

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1960<\/h2>\n


\nConven\u00e7\u00e3o relativa \u00e0 luta contra as discrimina\u00e7\u00f5es no campo de ensino da ONU para a Unesco <\/a> | Conceitua discrimina\u00e7\u00e3o como toda foram de distin\u00e7\u00e3o, exclus\u00e3o, limita\u00e7\u00e3o ou prefer\u00eancia fundada na ra\u00e7a, na cor, no sexo, no idioma, nas opini\u00f5es pol\u00edcias, na origem nacional ou social, na posi\u00e7\u00e3o econ\u00f4mica ou nascimento, que tenha por efeito destruir ou alterar a igualdade de tratamento na esfera do ensino<\/p>\n

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1959<\/h2>\n


\nDeclara\u00e7\u00e3o dos Direitos da Crian\u00e7a da ONU <\/a> | Traz como princ\u00edpio que todas as crian\u00e7as, sem qualquer exce\u00e7\u00e3o, distin\u00e7\u00e3o ou discrimina\u00e7\u00e3o, ter\u00e3o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o<\/p>\n

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1948<\/h2>\n


\nDeclara\u00e7\u00e3o Universal dos Direitos Humanos <\/a> | Afirma que todas a pessoa tem direito de ser reconhecida como pessoa perante a lei e estabelece a educa\u00e7\u00e3o como um direito universal<\/p>\n

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1947<\/h2>\n

Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba134 | Conselho de Imigra\u00e7\u00e3o e Coloniza\u00e7\u00e3o \u2013 Permite a estrangeiros a reg\u00eancia de l\u00ednguas em escolas secund\u00e1rias e profissionais e de qual aula em idioma nacional<\/p>\n

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1945<\/h2>\n


\nDecreto-lei n\u00ba7.967 <\/a> | Disp\u00f5e sobre a imigra\u00e7\u00e3o e coloniza\u00e7\u00e3o no Brasil, condicionando a admiss\u00e3o de imigrantes \u00e0 necessidade de preservar e desenvolver as caracter\u00edsticas mais convenientes da sua ascend\u00eancia europeia<\/p>\n

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1938<\/h2>\n


\nDecreto-lei n\u00ba406 <\/a> | Regulamentado pelo Decreto n\u00ba 3.010 \u2013 Determina restri\u00e7\u00f5es \u00e0 estrutura e ao curr\u00edculo das escolas que recebiam alunos imigrantes e filhos de imigrantes no Brasil<\/p>\n

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LINHA DO TEMPO 2017 Lei n\u00ba13.445 | Migra\u00e7\u00e3o do Brasil \u2013 Estabelece o acesso igualit\u00e1rio e livre do migrante \u00e0 educa\u00e7\u00e3o 2016 Lei n\u00ba16.478 | Institui a Pol\u00edtica Municipal para a Popula\u00e7\u00e3o Imigrante, disp\u00f5e sobre seus objetivos, princ\u00edpios, diretrizes e a\u00e7\u00f5es priorit\u00e1rias 2016 Lei n\u00ba13.257 | Marco Legal da Primeira Inf\u00e2ncia – Estabelece que as … <\/p>\n

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